El deber ser del profesor en el posgrado médico
Resumen
conlleva un compromiso y un placer especial
por realizarla, es un proceso mixto, cognitivoemocional;
una tarea casi individualizada y
altamente gratificante que exige del profesor
no sólo la preparación científica sino, además,
predisposición para involucrarse con responsabilidad
y valor para insistir antes de desistir. Es
una actividad que se disfruta y realiza por un
reconocimiento de las necesidades formativas
del médico residente y, mucho también, por
amor al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.18233/APM35No3pp171-172
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