Pérez Pichardo, M., & Moo Estrella, J. (2018). “¿Diferencias encubiertas entre grupos? Efecto del método analítico sobre las conclusiones”, en relación al artículo“Medidas directas e indirectas de las funciones ejecutivas en niños con trastorno de espectro autista.”. Acta Pediátrica De México, 39(3), 284-286. https://doi.org/10.18233/APM39No3pp284-2861614