Pérez Pichardo, M. y Moo Estrella, J. 2018. “¿Diferencias encubiertas entre grupos? Efecto del método analítico sobre las conclusiones”, en relación al artículo“Medidas directas e indirectas de las funciones ejecutivas en niños con trastorno de espectro autista.”. Acta Pediátrica de México. 39, 3 (may 2018), 284-286. DOI:https://doi.org/10.18233/APM39No3pp284-2861614.