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                <journal-title>Acta pediátrica de México</journal-title>
                <abbrev-journal-title abbrev-type="publisher">Acta pediatr.
                    Méx</abbrev-journal-title>
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            <issn pub-type="epub">2395-8235</issn>
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                <publisher-name>Instituto Nacional de Pediatría</publisher-name>
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            <article-id pub-id-type="doi">10.18233/APM38No6pp433-4411511</article-id>
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                    <subject>CRITERIOS PEDIÁTRICOS</subject>
                </subj-group>
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            <title-group>
                <article-title>Abordaje citogenético y citogenómico de pacientes con discapacidad
                    intelectual y malformaciones congénitas</article-title>
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                    <trans-title>Cytogenetic and Cytogenomic Approach of patients with Intellectual
                        Disability and Congenital Malformations</trans-title>
                </trans-title-group>
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                <contrib contrib-type="author">
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                        <surname>Yokoyama-Rebollar</surname>
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                        <surname>Frías</surname>
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                    <xref ref-type="aff" rid="aff2">2</xref>
                    <xref ref-type="aff" rid="aff3">3</xref>
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                        <surname>Del Castillo-Ruiz</surname>
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                <label>1</label>
                <institution content-type="orgname">Instituto Nacional de Pediatría</institution>
                <institution content-type="orgdiv1">Departamento de Genética Humana</institution>
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                <institution content-type="original">Departamento de Genética Humana. Instituto
                    Nacional de Pediatría.</institution></aff>
            <aff id="aff2">
                <label>2</label>
                <institution content-type="orgname">Instituto Nacional de Pediatría</institution>
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                <institution content-type="original">Laboratorio de Citogenética. Departamento de
                    Genética Humana. Instituto Nacional de Pediatría.</institution></aff>
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                <label>3</label>
                <institution content-type="orgname">Universidad Nacional Autónoma de
                    México</institution>
                <institution content-type="orgdiv1">Instituto de Investigaciones
                    Biomédicas</institution>
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                <institution content-type="original">Instituto de Investigaciones Biomédicas.
                    Universidad Nacional Autónoma de México.</institution>
                <institution content-type="normalized">Universidad Nacional Autónoma de
                    México</institution>
            </aff>
            <author-notes>
                <corresp id="c1"><bold>Correspondencia</bold> Dra. Emiy Yokoyama Rebollar.
                        <email>eyr75@hotmail.com</email></corresp>
            </author-notes>
            <pub-date pub-type="epub-ppub">
                <season>Nov-Dec</season>
                <year>2017</year>
            </pub-date>
            <volume>38</volume>
            <issue>6</issue>
            <fpage>433</fpage>
            <lpage>441</lpage>
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                    <license-p>Este es un artículo publicado en acceso abierto (Open Access) bajo la
                        licencia Creative Commons Attribution, que permite su uso, distribución y
                        reproducción en cualquier medio, sin restricciones siempre que el trabajo
                        original sea debidamente citado.</license-p>
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        <sec>
            <title>DEFINICIONES</title>
            <p>La discapacidad intelectual (DI) o retraso mental tiene una prevalencia del 2-3% en
                la población general y se define como una alteración del neurodesarrollo que inicia
                antes de los 18 años. Se caracteriza por limitación importante en el funcionamiento
                intelectual y en el comportamiento adaptativo en áreas como comunicación y uso de
                fuentes para la misma, autocuidado, relaciones sociales o interpersonales,
                autodirección, funciones académicas, salud y seguridad.<xref ref-type="bibr"
                    rid="B1">1</xref><sup>,</sup><xref ref-type="bibr" rid="B2">2</xref> La DI se
                determina por un coeficiente intelectual (CI) menor de 70 puntos mediante escalas
                como la <italic>International Classification of Diseases</italic> (ICD-10),
                    <italic>Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders</italic> (DSM-V) y
                la clasificación <italic>World Health Organization</italic> (WHO).<xref
                    ref-type="bibr" rid="B3">3</xref><sup>,</sup><xref ref-type="bibr" rid="B4"
                    >4</xref></p>
            <p>En los pacientes menores de 5 años se considera como retraso global del desarrollo o
                retraso psicomotor (RPM) y para su definición se utilizan diferentes escalas como la
                de Gesell, la cual otorga un porcentaje del desarrollo mediante la evaluación de las
                áreas de lenguaje, motricidad, psicosocial y adaptativo.<xref ref-type="bibr"
                    rid="B5">5</xref> El promedio del CI en la población general es de 100,
                limítrofe entre 70 y 85 y por debajo de 70 se considera DI. Un CI de 50-70 es DI
                leve, moderado de 35-49, grave de 20-34 y profundo cuando es menor de 20. El 2 al
                2.5% de la población tiene DI leve y sólo 0.3 a 0.5% lo presenta grave y de estos
                últimos del 25 al 50% son de etiología genética y suelen acompañarse de otras
                manifestaciones clínicas.<xref ref-type="bibr" rid="B6">6</xref></p>
            <p>Por lo general, los pacientes con RPM o DI presentan múltiples malformaciones
                congénitas asociadas, las cuales se definen como anomalías morfológicas que se
                originan antes de nacer, se presentan en un 3% de los recién nacidos, aunque esta
                cifra se duplica en el transcurso de la vida debido a la presencia de defectos no
                detectables al nacimiento y contribuyen de manera importante a pérdidas
                gestacionales y a la morbimortalidad pediátrica.<xref ref-type="bibr" rid="B7"
                    >7</xref><sup>,</sup><xref ref-type="bibr" rid="B8">8</xref></p>
        </sec>
        <sec>
            <title>ETIOLOGÍA</title>
            <p>Es bien conocido que la DI es de origen multifactorial, aunque también puede haber
                causas solo ambientales o genéticas que lo condicionen. A nivel ambiental destacan
                la desnutrición durante el embarazo, exposición a agentes físicos (radiaciones),
                químicos (alcoholismo materno) o biológicos (TORCH).<xref ref-type="bibr" rid="B5"
                    >5</xref> En la etiología genética se encuentran: a) Las alteraciones
                cromosómicas tanto numéricas como estructurales, en donde encontramos aneuploidías
                como trisomías 13, 18 y 21, síndromes de Klinefelter y Turner con sus variantes, así
                como translocaciones no balanceadas, deleciones, duplicaciones y rearreglos
                complejos; todos éstos implican un desbalance en el número de copias de regiones
                génicas que pueden ser identificadas por medio de Citogenética o Citogenómica; b)
                Las alteraciones monogénicas, de las cuales existen más de 1200 entidades con DI que
                están referidas en el sistema de Online <italic>Mendelian Inheritance in
                    Man</italic> (OMIM – <ext-link ext-link-type="uri"
                    xlink:href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=omim"
                    >www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=omim</ext-link>) y aunque se sabe que los
                genes relacionados con la función cerebral se encuentran distribuidos a lo largo de
                todo el genoma, actualmente se ha descrito que el número de genes relacionados con
                la discapacidad intelectual es mucho mayor en el cromosoma X que en cualquier otro
                    cromosoma.<xref ref-type="bibr" rid="B9">9</xref></p>
            <p>En los últimos años, se han identificado varios genes como el <italic>FMR2, OPHN1,
                    GDI1, PAK3, IL1RAPL, TM4SF2, VCX-A, y ARHGEF6</italic>, los cuales también
                pueden ser parte de la etiología del RPM o DI sindrómico, autismo u otros defectos
                del neurodesarrollo.<xref ref-type="bibr" rid="B10">10</xref></p>
            <p>El presente trabajo se enfoca en la primera parte de la etiología genética, relativo
                al desbalance en el genoma, ya sea por cambio en el número de cromosomas o de número
                de copias de regiones subcromosómicas.</p>
        </sec>
        <sec>
            <title>ABORDAJE</title>
            <sec>
                <title>Clínico</title>
                <p>Actualmente, las causas de la DI son mejor conocidas; hasta la fecha se sabe que
                    sólo en el 40 a 60% de los pacientes con DI se conoce la causa genética, de los
                    cuales este porcentaje es menor cuando los pacientes presentan DI leve o
                        moderado.<xref ref-type="bibr" rid="B11">11</xref> Por esto, para conocer la
                    causa de un cuadro clínico con DI y dismorfias se requiere realizar un abordaje
                    integral del paciente que comprende una historia clínica completa y detallada
                    con árbol genealógico, antecedentes familiares, antecedentes prenatales,
                    perinatales y evolución postnatal, con una exploración física minuciosa de
                    dismorfias mayores y menores, exploración neurológica y evaluación mental.<xref
                        ref-type="bibr" rid="B12">12</xref></p>
                <p>Dentro de los estudios de laboratorio y gabinete que se solicitan están las
                    pruebas de función tiroidea, TORCH (por sus iniciales en inglés de
                    toxoplasmosis, rubeola, citomegalovirus, herpes simple y VIH), tamiz metabólico
                    y cariotipo, así como ultrasonido (USG) transfontanelar, tomografía axial
                    computada (TAC), o en su caso resonancia magnética (IRM) cerebrales. También es
                    importante tomar en cuenta la utilidad de las bases de datos para diagnóstico
                    como el <italic>Pictures Of Standard Syndromes and Undiagnosed
                        Malformations</italic> (POSSUM) y el <italic>London Dysmorphology
                        Database</italic>.<xref ref-type="bibr" rid="B7">7</xref></p>
                <p>El abordaje idóneo para el estudio de los pacientes con DI se ilustra en la
                            <bold><xref ref-type="fig" rid="f1">Figura 1</xref></bold>, la cual nos
                    muestra las rutas adecuadas para tratar de llegar a un diagnóstico etiológico;
                    sin embargo, es importante recalcar que esto se logra solo en el 50% de los
                    casos con DI.<xref ref-type="bibr" rid="B9">9</xref></p>
                <fig id="f1">
                    <label>Figura 1</label>
                    <caption>
                        <title>Algoritmo del abordaje de pacientes con DI y MC.</title>
                    </caption>
                    <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-06-0433-gf01.jpg"/>
                </fig>
            </sec>
            <sec>
                <title>Citogenético</title>
                <p>El número de 46 cromosomas en la especie humana fue descubierto en 1956,<xref
                        ref-type="bibr" rid="B13">13</xref> y las aneuploidías en 1959. Cuando
                    Lejeune y cols.<xref ref-type="bibr" rid="B14">14</xref> reportaron que el
                    síndrome de Down se debía a la trisomía de un cromosoma 21 (<italic>OMIM
                        190685</italic>) y que era la causa más común del retraso mental. La
                    introducción de técnicas como la de bandas G en los 70s, facilitó la
                    identificación de cada uno de los cromosomas, así como la detección de
                    alteraciones cromosómicas relacionadas con algunos fenotipos,<xref
                        ref-type="bibr" rid="B15">15</xref> de manera que se integraron síndromes
                    que cursan con DI y malformaciones y que pueden ser distinguibles clínicamente y
                    comprobables con un cariotipo convencional, como las aneuploidías más
                    frecuentes, las trisomías 13, 18, 21, y de cromosomas sexuales.</p>
                <p>Otras alteraciones cromosómicas estructurales, como algunas deleciones o
                    duplicaciones detectables al microscopio, se han podido integrar como una
                    entidad reconocible por sus características fenotípicas. Las deleciones de los
                    cromosomas 5p (síndrome de Cri-du-chat) o 4p (síndrome de Wolf) son detectables
                    mediante el cariotipo con bandeo G y generalmente resuelve el diagnóstico. En
                    pacientes sin un síndrome identificable, pero con DI y dismorfias, se han
                    detectado alteraciones en prácticamente todos los cromosomas y generalmente
                    desbalanceadas; las más frecuentes son las translocaciones, deleciones,
                    duplicaciones e inversiones.</p>
                <p>Las frecuencias reportadas de alteraciones cromosómicas detectadas al microscopio
                    son muy variables. Xu y cols.<xref ref-type="bibr" rid="B16">16</xref>
                    reportaron una media de 16.2% (rango: 4-34.1%), Shevell y cols.<xref
                        ref-type="bibr" rid="B17">17</xref> un 3.7% (rango: 2.9-11.6%) y en la
                    revisión más reciente de van Karnebeek y cols.<xref ref-type="bibr" rid="B18"
                        >18</xref> la media fue de 9.5% (rango: 0-48.5%). De esta manera, el
                    cariotipo convencional con bandeo G es una metodología relativamente barata y
                    accesible, su resolución a 400-500 bandas (lo más utilizado), permite detectar
                    alteraciones cromosómicas mayores a 5 o 10 megabases (Mb) y esto nos permite
                    proporcionar un diagnóstico de certeza en el 10% de los pacientes con sospecha
                    de cromosomopatía (<bold><xref ref-type="fig" rid="f2">Figura
                        2</xref></bold>).<xref ref-type="bibr" rid="B19">19</xref></p>
                <fig id="f2">
                    <label>Figura 2</label>
                    <caption>
                        <title>Cariotipo con deleción 7p15: 46,XY, del(7)(p15.2).</title>
                    </caption>
                    <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-06-0433-gf02.jpg"/>
                </fig>
                <p>Entre 1980 y 1990 se incrementó la resolución del estudio citogenético al
                    utilizar la metodología de hibridación <italic>in situ</italic> con
                    fluorescencia (FISH), la cual usa sondas de DNA marcadas con fluorocromos, para
                    identificar la presencia, el número y localización de regiones cromosómicas
                    pequeñas (sub-microscópicas) y así detectar microdeleciones, microduplicaciones
                    y translocaciones crípticas (<bold><xref ref-type="fig" rid="f3">Figura
                        3</xref></bold>). Para realizar el FISH se requiere tener la información o
                    la sospecha clínica del segmento cromosómico involucrado, debido a que el
                    estudio no es a nivel genómico, sino totalmente dirigido a una región específica
                    del genoma. Esta metodología es muy útil para el diagnóstico de microdeleciones
                    como la 22q11 o 1p36, ya que en estos pacientes el fenotipo puede hacer
                    sospechar la alteración cromosómica y la resolución del FISH al ser alta puede
                    detectar alteraciones tan pequeñas como de kilobases utilizando las sondas
                    apropiadas. Actualmente existe una larga lista de microdeleciones o
                    microduplicaciones que se han integrado como síndromes y son reconocibles por la
                    experiencia clínica de los médicos tratantes (<bold><xref ref-type="table"
                            rid="t1">Cuadro 1</xref></bold>).</p>
                <fig id="f3">
                    <label>Figura 3</label>
                    <caption>
                        <title>Análisis de FISH para la detección de una microdeleción 7p15.
                            Análisis de una metafase con las sondas  alfa satélite (una flecha
                            delgada), para la localización del centrómero del cromosoma 7 (D7Z1)
                            marcada con fluorocromo verde (Q-BIOgene) y sonda locus específica (dos
                            flechas gruesas) para la detección de la región 7p15.2 en donde se
                            localizan los genes HOXA6-HOXA13 marcada con fluorocromo rojo (SureFiSH,
                            Agilent).</title>
                    </caption>
                    <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-06-0433-gf03.jpg"/>
                </fig>
                <table-wrap id="t1">
                    <label>Cuadro 1</label>
                    <caption>
                        <title>Síndromes por microdeleción y por microduplicación</title>
                    </caption>
                    <table frame="void" rules="groups">
                        <colgroup>
                            <col width="40%"/>
                            <col width="10%"/>
                            <col width="40%"/>
                            <col width="10%"/>
                        </colgroup>
                        <thead>
                            <tr style="border-bottom:hidden">
                                <th style="background-color:#006FAC;color:#FFFFFF" align="left"
                                    >Síndromes por microdeleción </th>
                                <th
                                    style="border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                    align="center">Región involucrada</th>
                                <th
                                    style="border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                    align="center">Síndromes por microduplicación</th>
                                <th
                                    style="border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                    align="center">Región involucrada</th>
                            </tr>
                        </thead>
                        <tbody>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Deleción 1p36</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">1p36.33</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 2q31.1</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">2q31.1</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Síndrome de
                                    Williams</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">7q11.23</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 2q35</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">2q35</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Síndrome de
                                    Langer-Giedion</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">8q24.1</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 3q29</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">3q29</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Síndrome de WAGR
                                    (Tumor de Wilms, aniridia, alteraciones de genitales, retraso
                                    mental)</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">11p13</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Síndrome de
                                    triplicación WBS (Williams-Beuren Syndrome) 7q11.23</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">7q11.23</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Síndrome de
                                    Angelman</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">15q11.2</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 8q22.1</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">8q22.1</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Síndrome de Prader
                                    Willi</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">15q11.2</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 15q11q13</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">15q11q13</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Síndrome de
                                    Rubinstein-Taybi</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">16p13.3</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">Síndrome de
                                    Potocki-Lupski</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">17p11.2</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Síndrome de Smith
                                    Magenis</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">17p11.2</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center"
                                    >Charcot-Marie-Tooth1A  </td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">17p11.2p12</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Síndrome
                                    Miller-Dieker</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">17p13.3</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 17q12</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">17q12</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Síndrome
                                    Velocardiofacial</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">22q11.2</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 17q21.31</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">17q21.31</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Síndrome
                                    Phelan-Mcdermid</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">22q13.33</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación 22q11.2</td>
                                <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">22q11.2</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Síndrome de
                                    Kallmann</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Xp22.31</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Síndrome de
                                    duplicación Xq25</td>
                                <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">Xq25</td>
                            </tr>
                        </tbody>
                    </table>
                </table-wrap>
            </sec>
            <sec>
                <title>Citogenómico</title>
                <p>Cuando los pacientes con DI y dismorfias no tienen un fenotipo que haga sospechar
                    de alteraciones en regiones cromosómicas específicas, se debe recurrir a
                    metodologías que exploren el genoma completo. Por esto, se desarrolló otra
                    metodología de mayor resolución (3-5Mb) conocida como hibridación genómica
                    comparativa (CGH). Ésta originalmente utilizaba como sonda el genoma completo y
                    como blanco metafases normales completas, sin embargo, la capacidad de detección
                    de alteraciones era todavía a nivel de cromosomas,<xref ref-type="bibr" rid="B8"
                        >8</xref> por lo que rápidamente se migró al desarrollo de metodologías de
                    microarreglos de CGH (aCGH),<xref ref-type="bibr" rid="B8">8</xref> los cuales
                    tuvieron sus inicios en 1997 con Salinas-Toldo y cols.,<xref ref-type="bibr"
                        rid="B20">20</xref> así como en 1998 con Pinkel y cols.<xref ref-type="bibr"
                        rid="B21">21</xref> Los aCGH cuentan con una resolución &#8804;1-Mb, ya que
                    en lugar de cromosomas metafásicos utiliza segmentos de DNA obtenidos de clonas
                    de DNA de regiones conocidas del genoma humano u oligonucleótidos, que están
                    fijos sobre una laminilla y cuyo sitio en el genoma humano se conoce muy bien.
                    Por lo general, estos oligonucleótidos del genoma completo se tienen por
                    triplicado en el microarreglo y se procesan en plataformas comerciales. Esta
                    metodología se fundamenta también en la hibridación genómica comparativa, en la
                    cual se utiliza como sonda el genoma completo del paciente, el DNA se fragmenta
                    y se marca con un fluoróforo verde (Cianina 3 o Cy3) y de manera paralela se
                    utiliza un DNA de referencia para la comparación; el genoma de referencia puede
                    provenir de un <italic>pool</italic> de DNAs de personas normales que se
                    fragmenta y se marca con un fluoróforo rojo (Cianina 5 o Cy5); una vez marcados,
                    los dos DNAs en relación 1:1 se hibridan competitivamente sobre el microarreglo,
                    de manera que si la relación Cy3:Cy5 está alterada, indica una pérdida o una
                    ganancia del DNA del paciente.<xref ref-type="bibr" rid="B22">22</xref></p>
                <p>Los aCGH permiten el escaneo completo del genoma, lo que da lugar a la detección
                    de variaciones en el número de copias (CNVs), las cuales forman parte de la
                    evolución del ser humano y de la diversidad genética entre individuos, pero
                    también se han encontrado CNVs que son causales de diversas enfermedades que
                    incluyen DI.<xref ref-type="bibr" rid="B23">23</xref> Dentro de las limitantes
                    de esta tecnología, se encuentra la incapacidad de detectar alteraciones
                    cromosómicas balanceadas como translocaciones o inversiones y tampoco puede
                    detectar mosaicos bajos (&lt;20%). La interpretación de los resultados requiere
                    de un análisis muy preciso utilizando diversas bases de datos internacionales
                    como <italic>Database</italic> of <italic>Genomic Variants</italic> (DGV),
                        <italic>International Standard Cytogenomic Array consortium
                        Databases</italic> (ISCA), <italic>Database of Chromosomal Imbalance and
                        Phenotype in Humans using Ensemble Resources</italic> (DECIPHER) y
                        <italic>Online Mendelian Inheritance in Man</italic> (OMIM). Este análisis
                    requiere de la experiencia del Médico Genetista para poder asociar las
                    características fenotípicas con las funciones de los genes que se encuentran en
                    dosis anormales, así como para la interpretación de CNVs que involucran genes
                    con función aún desconocida, y de manera muy importante, para identificar
                    variantes normales (polimorfismos), no relacionados con el cuadro clínico del
                    paciente. Este análisis constituye el paso definitivo para detectar las
                    alteraciones genómicas causales de la enfermedad, como desbalances por
                    microdeleciones o por microduplicaciones, posibles cromosomas derivativos,
                    aneuploidías y rearreglos subteloméricos.<xref ref-type="bibr" rid="B24"
                        >24</xref><sup>-</sup><xref ref-type="bibr" rid="B27">27</xref></p>
                <p>En las alteraciones por microdeleción y/o microduplicación el espectro del
                    fenotipo, definido como las características bioquímicas, fisiológicas y
                    morfológicas observadas en un individuo, determinadas por el genotipo y el
                    ambiente en el que se expresa, se puede atribuir al mal funcionamiento de un gen
                    sensible a dosis, ya sea por reducción de la cantidad de proteína secundaria a
                    la pérdida del gen o por ganancia de función como consecuencia de una
                    duplicación de un gen o genes completos.</p>
                <p>En los síndromes de genes contiguos, generalmente el fenotipo resulta de la
                    inapropiada dosis génica de una región determinada; el fenotipo en ciertas
                    ocasiones es fácilmente reconocible por las características clínicas, lo que
                    permite tener una sospecha diagnóstica (ej. síndrome de Prader-Willi, síndrome
                    de Williams); sin embargo, en muchas otras ocasiones esto resulta difícil, a
                    pesar de la fuerte asociación bien conocida entre DI, malformaciones congénitas
                    y dismorfias faciales con desbalances genómicos.</p>
                <p>Actualmente, además de estudios en CNVs, existe el análisis de microRNAs (miRNAs)
                    en pacientes con discapacidad intelectual o retraso mental. Los miRNAs son RNAs
                    cortos (de 20 a 23 nucléotidos) no codificantes que regulan la expresión de
                    ciertos genes a nivel postranscripcional. Se sabe que más del 90% de los genes
                    humanos se regulan por miRNAs e incluso, alrededor del 70% de estos pequeños
                    RNAs se expresan en cerebro y tienen función en el neurodesarrollo,
                    neurotransmisión, plasticidad sináptica y crecimiento neuronal. En un estudio
                    reciente sobre miRNAs en población con DI, se demostró un incremento
                    significativo del involucro de éstos en los CNVs patogénicos reportados en el
                    DECIPHER. Así mismo, los miRNAs encontrados en los CNVs <italic>de
                    novo</italic>, tienen mayor expresión en tejidos cerebrales en comparación con
                    los de los CNVs comunes, por lo que los autores sugieren que los miRNAs de los
                    CNVs <italic>de novo</italic> y de los patogénicos pudieran contribuir a la
                    etiopatogenia de la DI.<xref ref-type="bibr" rid="B28">28</xref></p>
                <p>Diversos estudios con aCGH demuestran una variabilidad en la frecuencia de
                    detección de alteraciones cromosómicas (<bold><xref ref-type="table" rid="t2"
                            >Cuadro 2</xref></bold>);<xref ref-type="bibr" rid="B29"
                        >29</xref><sup>,</sup><xref ref-type="bibr" rid="B10"
                        >10</xref><sup>,</sup><xref ref-type="bibr" rid="B30"
                        >30</xref><sup>-</sup><xref ref-type="bibr" rid="B34">34</xref> sin embargo,
                    el porcentaje en el grupo de pacientes con RPM o DI asociado o no con
                    malformaciones congénitas y con cariotipo normal continúa siendo mayor con
                    respecto al porcentaje detectado por citogenética convencional, por lo que los
                    aCGH o los microarreglos no comparativos se están convirtiendo en el estudio de
                    primera elección para pacientes con DI idiopática, alteraciones del espectro
                    autista y múltiples malformaciones congénitas.</p>
                <table-wrap id="t2">
                    <label>Cuadro 2</label>
                    <caption>
                        <title>Reportes de estudios realizados en pacientes con RM por aCGH</title>
                    </caption>
                    <table frame="void" rules="groups">
                        <colgroup>
                            <col width="25%"/>
                            <col width="25%"/>
                            <col width="25%"/>
                            <col width="25%"/>
                        </colgroup>
                        <thead>
                            <tr style="border-bottom:hidden">
                                <th style="background-color:#cf2924;color:#FFFFFF" align="left"
                                    >Referencia</th>
                                <th
                                    style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#cf2924;color:#FFFFFF"
                                    align="center">Casos estudiados</th>
                                <th
                                    style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#cf2924;color:#FFFFFF"
                                    align="center">Frecuencia de alterados</th>
                                <th
                                    style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#cf2924;color:#FFFFFF"
                                    align="center">Porcentaje de detección</th>
                            </tr>
                        </thead>
                        <tbody>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="left">Rosenberg et
                                        al.<xref ref-type="bibr" rid="B29">29</xref></td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">81</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">13 de 81</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">16.00</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="left">Lugtenberg et
                                        al.<xref ref-type="bibr" rid="B10">10</xref></td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">40</td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">3 de 40</td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">7.50</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="left">Friedman et
                                        al.<xref ref-type="bibr" rid="B30">30</xref></td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">100</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">11 de 100</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">11.00</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="left">Krepischi-Santos
                                    et al.<xref ref-type="bibr" rid="B31">31</xref></td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">95</td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">16 de 95</td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">17.00</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="left">Uwineza et
                                        al.<xref ref-type="bibr" rid="B32">32</xref></td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">50</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">13 de 50</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">26.00</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="left">Choucair et
                                        al.<xref ref-type="bibr" rid="B33">33</xref></td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">149</td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">18 de 149</td>
                                <td style="background-color:#F3C4B4" align="center">12.10</td>
                            </tr>
                            <tr>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="left">Yokoyama et
                                        al.<xref ref-type="bibr" rid="B34">34</xref></td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">152</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">32 de 152</td>
                                <td style="background-color:#FBECE6" align="center">21.05</td>
                            </tr>
                        </tbody>
                    </table>
                </table-wrap>
                <p>El establecer un diagnóstico de certeza, permitirá ofrecer algún tipo de manejo y
                    sobre todo un asesoramiento genético adecuado para toda la familia, ya que
                    posibilita al genetista estimar un riesgo de recurrencia más certero para
                    futuros embarazos. Para los padres, esto generalmente disminuye su ansiedad, ya
                    que en la mayoría de los casos el evento es <italic>de novo</italic> y la pareja
                    tendrá un riesgo de recurrencia muy bajo.</p>
            </sec>
        </sec>
    </body>
    <back>
        <ref-list>
            <title>REFERENCIAS</title>
            <ref id="B1">
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                    mental retardation. Rev Neurol. 2006;43 (S1):S181-6.</mixed-citation>
                <element-citation publication-type="journal">
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