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 <!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.0 20120330//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.0/JATS-journalpublishing1.dtd">
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                <journal-title>Acta pediátrica de México</journal-title>
                <abbrev-journal-title abbrev-type="publisher">Acta pediatr.
                    Méx</abbrev-journal-title>
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            <issn pub-type="ppub">0186-2391</issn>
            <issn pub-type="epub">2395-8235</issn>
            <publisher>
                <publisher-name>Instituto Nacional de Pediatría</publisher-name>
            </publisher>
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            <article-id pub-id-type="doi">10.18233/APM38No5pp299-3071469</article-id>
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                    <subject>ARTÍCULOS ORIGINALES</subject>
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            <title-group>
                <article-title>Estrategia de uno en uno para mejorar la técnica correcta de higiene
                    de manos</article-title>
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                    <trans-title>One-to-one training to increase correct hand hygiene
                        technique</trans-title>
                </trans-title-group>
            </title-group>
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                        <surname>Hernández-Orozco</surname>
                        <given-names>HG</given-names>
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                        <surname>Castañeda-Narváez</surname>
                        <given-names>JL</given-names>
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                        <surname>Lucas-Reséndiz</surname>
                        <given-names>ME</given-names>
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                        <surname>Rosas-Ruiz</surname>
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                        <surname>Aparicio-Santiago</surname>
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                        <surname>Sandoval-Medina</surname>
                        <given-names>MC</given-names>
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            <aff id="aff1">
                <label>1</label>
                <institution content-type="orgname">Comité de Infecciones Asociados a la Atención de
                    la Salud</institution>
                <country country="MX">Mexico</country>
                <institution content-type="original">Maestra en Ciencias. Adscrita al Departamento
                    de Infectología. Representante presidente de Comité de Infecciones Asociados a
                    la Atención de la Salud.</institution>
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            <aff id="aff2">
                <label>2</label>
                <institution content-type="orgname">Depto. de Infectología</institution>
                <country country="MX">Mexico</country>
                <institution content-type="original">Médico Especialista C adscrito Depto. de
                    Infectología.</institution>
            </aff>
            <aff id="aff3">
                <label>3</label>
                <institution content-type="orgname">CIAAS</institution>
                <country country="MX">Mexico</country>
                <institution content-type="original">Maestra en salud Pública, Vocal de Enfermería
                    CIAAS.</institution>
            </aff>
            <aff id="aff4">
                <label>4</label>
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                <country country="MX">Mexico</country>
                <institution content-type="original">Enfermera del INP, Vocal de Enfermería del
                    CIAAS.</institution>
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            <aff id="aff5">
                <label>5</label>
                <institution content-type="orgname">CIAAS</institution>
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                <institution content-type="original">Lic. en Enfermería, Vocal de Enfermería del
                    CIAAS.</institution>
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            <aff id="aff6">
                <label>6</label>
                <country country="MX">Mexico</country>
                <institution content-type="original">Enfermera.</institution>
            </aff>
            <author-notes>
                <corresp id="c1"><bold>Correspondencia</bold> Hilda Guadalupe Hernández-Orozco.
                        <email>wuzhi1916@gmail.com</email></corresp>
            </author-notes>
            <pub-date pub-type="epub-ppub">
                <season>Sep-Oct</season>
                <year>2017</year>
            </pub-date>
            <volume>38</volume>
            <issue>5</issue>
            <fpage>299</fpage>
            <lpage>307</lpage>
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                    <license-p>Este es un artículo publicado en acceso abierto (Open Access) bajo la
                        licencia Creative Commons Attribution, que permite su uso, distribución y
                        reproducción en cualquier medio, sin restricciones siempre que el trabajo
                        original sea debidamente citado.</license-p>
                </license>
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            <abstract>
                <title>Resumen</title>
                <sec>
                    <title>INTRODUCCIÓN:</title>
                    <p>la higiene de las manos es considerada la estrategia más importante para
                        prevenir infecciones asociadas con la atención de la salud. En nuestra
                        institución, un estudio previo mostró que 93% del personal del hospital dijo
                        conocer la técnica de higiene de manos, pero las observaciones de vigilancia
                        activa no reflejaban estos resultados.</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>OBJETIVO:</title>
                    <p>mejorar la técnica de higiene de manos apropiada a través de una estrategia
                        de "uno a uno".</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>MATERIAL Y MÉTODOS:</title>
                    <p>estudio comparativo de antes y después, prospectivo, longitudinal, realizado
                        entre 2012-2013, con personal de enfermería de cinco servicios. El estudio
                        se realizó en tres etapas: la primer etapa consistió en observar la
                        realización de higiene de manos reforzando verbalmente si era incorrecta; en
                        la segunda etapa se pidió que se realizara la higiene de manos, si era
                        incorrecta se pidió se repitiera realizándola al mismo tiempo con el
                        observador; la tercera etapa fue la evaluación final de higiene de manos,
                        después de al menos 15 días de la segunda etapa. Analizamos frecuencias de
                        eventos correctos y realizamos comparaciones entre grupos por McNemar para
                        evaluar si el efecto de la intervención se sostenía a pesar del tiempo; se
                        evaluaron las mismas variables un año después del inicio del estudio.</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>RESULTADOS:</title>
                    <p>la prueba de McNemar mostró diferencias estadísticamente significativas entre
                        la realización de la higiene de manos correcta entre la etapa 1 en
                        comparación con las siguientes 35 <italic>versus</italic> 85%;
                            <italic>p</italic> &lt; 0.001.</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>CONCLUSIONES:</title>
                    <p>se confirmó que la intervención dirigida logra mayor cooperación por parte
                        del personal e incrementa la técnica correcta de higiene de manos a corto
                        plazo.</p>
                </sec>
            </abstract>
            <trans-abstract xml:lang="en">
                <title>Abstract</title>
                <sec>
                    <title>INTRODUCTION:</title>
                    <p>Hand hygiene (HH) is considered the most important strategy to prevent
                        healthcare associated infections. At our institution, a previous survey
                        showed that 93% of hospital staff said they knew the hand's hygiene
                        technique. But active surveillance observations did not reflect these
                        results.</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>OBJECTIVE:</title>
                    <p>Improve appropriate hand hygiene technique through a strategy "one to
                        one".</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>METHODS:</title>
                    <p>Before and after study, conducted from 2012 to 2013 including the nursing
                        staff. The study was done in three stages: 1st stage: we observed nurse
                        performing HH and reinforced verbally if technique was incorrect. 2nd stage:
                        we invited a nurse to perform a HH, if technique was incorrect, we asked the
                        nurse to do HH together with a trained observer. 3rd stage: was performed
                        with at least 15 days after 2nd stage and consisted in a final HH technique
                        assessment. We analyzed and compared frequencies of correct events with ji2
                        and McNemar.</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>RESULTS:</title>
                    <p>The McNemar test showed statistically significant difference between the
                        frequencies of correct hand hygiene (HH) at stage 1 compared with subsequent
                        stages (35 versus 85%; P &lt; .001).</p>
                </sec>
                <sec>
                    <title>CONCLUSIONS:</title>
                    <p>We confirmed that led intervention increased cooperation by the staff and
                        improved the correct technique of HH in the short term.</p>
                </sec>
            </trans-abstract>
            <kwd-group xml:lang="es">
                <title>PALABRAS CLAVE:</title>
                <kwd>higiene de manos</kwd>
                <kwd>cumplimiento</kwd>
                <kwd>técnica correcta</kwd>
            </kwd-group>
            <kwd-group xml:lang="en">
                <title>KEYWORDS:</title>
                <kwd>hand hygiene compliance</kwd>
                <kwd>correct technique</kwd>
            </kwd-group>
        </article-meta>
    </front>
    <body>
        <sec sec-type="intro">
            <title>INTRODUCCIÓN</title>
            <p>Las infecciones asociadas con la atención de la salud son una causa importante de
                morbilidad y de mortalidad. En los Estados Unidos cerca de dos millones de personas
                se infectan y 80,000 de ellas mueren anualmente por esta causa. La trasmisión
                cruzada más frecuente de agentes patógenos es a través de las manos contaminadas de
                trabajadores de la salud; esta afirmación es reforzada  por el bajo cumplimiento de
                la higiene de manos reportada, generalmente por debajo de 50%.<xref ref-type="bibr"
                    rid="B1">1</xref> Uno de los principales retos de la prevención de infecciones
                es lograr el cumplimiento de la realización de la higiene de manos. Algunas
                estrategias asociadas que determinaron el incremento de esta medida en los
                trabajadores de salud son: la educación en servicio y el uso de carteles y material
                    didáctico,<xref ref-type="bibr" rid="B2">2</xref> por lo cual en este estudio se
                realizó un práctica dirigida a personal de uno a uno con el objetivo de incrementar
                la correcta realización de la higiene de manos.</p>
        </sec>
        <sec sec-type="materials|methods">
            <title>MATERIAL Y MÉTODOS</title>
            <p>Estudio comparativo de antes y después, prospectivo, longitudinal realizado en el
                período 2012-2013, incluyó a todo el personal de enfermería que se encontraba en
                funciones en el momento del estudio, específicamente en los servicios del segundo
                piso de hospitalización que incluye: Unidad de Terapia Intensiva, Unidad de Terapia
                Intensiva Cardiovascular, Cardiología, Ortopedia, Clínica de Accesos Vasculares,
                Clínica de Estomas y Cirugía, reclutando una muestra por conveniencia de enfermeras
                y clasificando a los sujetos de acuerdo con su categoría en 4 grupos: enfermeras,
                enfermeras especialistas, jefe de enfermeras y supervisoras, en total 95 personas.
                Se excluyó al personal que no aceptó participar en el estudio y se eliminó a los
                sujetos donde no se pudo realizar la medición durante el seguimiento.</p>
            <p>Se considera <italic>higiene de manos correcta</italic> cuando se aplica solución
                alcoholada a las manos y se siguen los seis pasos de la técnica de higiene de manos
                recomendada en la Guía de Higiene de Manos para personal de salud de la Organización
                Mundial de la Salud. El estudio se realizó en tres etapas en las cuales un personal
                de la unidad de vigilancia epidemiológica acudió en forma personalizada, es decir,
                interactuó con un personal de enfermería a la vez, para evaluar la correcta
                realización de la higiene de manos.</p>
            <p>En la primera etapa se observó la realización de higiene de manos en el personal y,
                si no era correcta, se indicaba verbalmente al personal como debía realizarse la
                técnica comentándole se acudiría después para evaluar su técnica.</p>
            <p>En la segunda etapa se acudió a evaluar la correcta higiene de manos y se pidió al
                personal realizarla; si había desviaciones se le invitaba a realizar la técnica
                correcta, al mismo tiempo que el observador lo practicaba y se le indicó se acudiría
                nuevamente a evaluar su técnica.</p>
            <p>En una tercera etapa se hizo la última evaluación de la técnica de higiene de manos.
                Se dejaron pasar al menos 15 días entre cada etapa. Se utilizó un formato para
                recolección de datos epidemiológicos incluyendo turno, categoría y registro de los
                procedimientos correctos e incorrectos; en el <bold><xref ref-type="table" rid="t1"
                        >Cuadro 1</xref></bold> se pueden observar los resultados de la correcta
                higiene de manos. Los sujetos que no completaron las tres etapas fueron eliminados
                del análisis. Se solicitó consentimiento de todos los participantes del estudio.</p>
            <table-wrap id="t1">
                <label>Cuadro 1</label>
                <caption>
                    <title>Frecuencia de realización adecuada de higiene de manos de acuerdo con las
                        recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud en personal de
                        salud</title>
                </caption>
                <table frame="void" rules="groups">
                    <colgroup>
                        <col width="20%"/>
                        <col width="20%"/>
                        <col width="20%"/>
                        <col width="20%"/>
                        <col width="20%"/>
                    </colgroup>
                    <thead>
                        <tr>
                            <th style="background-color:#006FAC;color:#FFFFFF" align="left"
                                rowspan="3">Etapas de estudio</th>
                            <th
                                style="border-bottom-width:thin;border-bottom-style:solid;border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center" colspan="4">Clasificación por categoría de personal
                                de salud<xref ref-type="table-fn" rid="TFN1">*</xref></th>
                        </tr>
                        <tr>
                            <th
                                style="border-bottom-width:thin;border-bottom-style:solid;border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">Enfermera<break/> (n=45)</th>
                            <th
                                style="border-bottom-width:thin;border-bottom-style:solid;border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">Enfermera especialista<break/> (n=31)</th>
                            <th
                                style="border-bottom-width:thin;border-bottom-style:solid;border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">Jefa de enfermeras<break/> (n=9)</th>
                            <th
                                style="border-bottom-width:thin;border-bottom-style:solid;border-color:#FFFFFF;border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">Supervisora de enfermería<break/> (n=7)</th>
                        </tr>
                        <tr style="border-bottom:hidden">
                            <th
                                style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">n (%)</th>
                            <th
                                style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">n (%)</th>
                            <th
                                style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">n (%)</th>
                            <th
                                style="border-left-width:thin;border-left-style:solid;border-color:#FFFFFF;background-color:#006FAC;color:#FFFFFF"
                                align="center">n (%)</th>
                        </tr>
                    </thead>
                    <tbody>
                        <tr>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Primera etapa</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">18 (40.9%)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">10 (33.3)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">3 (33.3)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">1 (11.1)</td>
                        </tr>
                        <tr>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Segunda etapa
                                (p &#x2264; 0.001)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">37 (81.8)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">21 (66.7)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">8 (83.3)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">5 (66.7)</td>
                        </tr>
                        <tr>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="left">Tercera etapa
                                (p &#x2264; 0.001)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">41 (90.9)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">21 (66.7)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">8 (83.3)</td>
                            <td style="background-color:#E6EEF7" align="center">6 (77.9)</td>
                        </tr>
                        <tr>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="left">Al año de inicio del
                                estudio (p &#x2264; 0.05)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">33 (74.4%)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">31 (100)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">7 (75)</td>
                            <td style="background-color:#B4CEE7" align="center">5 (66.7)</td>
                        </tr>
                    </tbody>
                </table>
                <table-wrap-foot>
                    <fn id="TFN1">
                        <label>*</label>
                        <p>Se utiliza la prueba de McNemar para determinar cambio de los grupos.</p>
                    </fn>
                </table-wrap-foot>
            </table-wrap>
            <p><italic>Análisis estadístico descriptivo:</italic> frecuencias y comparación entre
                grupos y etapas de observación por prueba de McNemar.</p>
        </sec>
        <sec sec-type="results">
            <title>RESULTADOS</title>
            <p>Un total de 92 sujetos completó todas las fases del estudio y se realizó la medición
                por servicio y por categoría. La observación inicial mostró un porcentaje bajo de la
                realización correcta de la técnica de higiene de manos de acuerdo con lo recomendado
                por la Organización Mundial de la Salud, siendo el menor en supervisoras de
                enfermería con 11% y el mayor se presentó en enfermeras con 41% (<bold><xref
                        ref-type="table" rid="t1">Cuadro 1</xref></bold>). En la primera etapa
                participaron 94 sujetos, pero se eliminaron 2 ya que no realizaron las siguientes
                etapas. En forma global el promedio de realización de la técnica de higiene de manos
                en forma correcta fue de 35%, por lo que se tuvo que reforzar verbalmente la técnica
                en 77% de los participantes.</p>
            <p>En la segunda etapa se logró un incremento en la correcta técnica de higiene de manos
                en todos los grupos con resultados de 67% el menor a 83% el mayor (<bold><xref
                        ref-type="table" rid="t1">Cuadro 1</xref></bold>). Considerando todos los
                grupos el cumplimiento promedio en la segunda etapa fue de 80% y en la tercera etapa
                se logró 85% (<bold><xref ref-type="fig" rid="f1">Figura 1</xref></bold>); en el
                grupo de supervisoras y enfermeras se obtuvo una mejora de 77 y 91%,
                respectivamente, con la basal; sin embargo, en los otros grupos se mantuvo el
                porcentaje de realización de higiene de manos observado en la segunda etapa. La
                prueba de McNemar mostró diferencia significativa entre la medición de los grupos
                antes y después de la estrategia (<italic>p</italic> &#8804; 0.001). No se
                observaron diferencias en cuanto al turno de personal en las distintas categorías
                    (<italic>p</italic> &gt; 0.05). Se realizó una medición al año de iniciado el
                estudio y se observó una disminución del efecto de la intervención en los grupos de
                enfermería, jefes de enfermera y supervisoras, no así en el grupo de enfermeras
                especialistas. Cabe mencionar que la técnica correcta se realizó en más de 67% por
                arriba de la medición basal (<bold><xref ref-type="table" rid="t1">Cuadro
                    1</xref></bold>) lo que correspondió a un incremento de 37% con una
                    <italic>p</italic> significativa (<italic>p</italic> &lt; 0.01). El análisis por
                servicio encontró una realización correcta de higiene de manos basal de 21 a 60%,
                excepto en Clínica de Accesos Vasculares y Clínica de Estomas en donde se presentó
                uniformemente de 100% en la basal y las etapas de seguimiento.</p>
            <fig id="f1">
                <label>Figura 1</label>
                <caption>
                    <title>Avance porcentual en la realización de la correcta higiene de manos en
                        las diferentes etapas.</title>
                </caption>
                <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-05-0299-gf01.jpg"/>
            </fig>
            <p>El servicio de unidad de cuidados intensivos pediátricos y unidad de cuidados
                intensivos cardiovasculares aumentaron a 90% la realización correcta de higiene de
                manos, mientras que los servicios de cirugía y ortopedia alcanzaron un 89% y en el
                departamento de cardiología un 78%, por lo que podemos deducir que en estos
                servicios la intervención fue positiva. Sin embargo, de la segunda a la tercera
                etapa la estrategia no mostró ningún cambio en unidad de cuidados intensivos
                cardiovasculares que había alcanzado un 90% de realización correcta de la técnica de
                higiene de manos desde la segunda etapa. Así mismo, en la Unidad de accesos
                vasculares y clínica de estomas se corroboró que el personal conocía la técnica y la
                realizaba seguramente porque sus actividades incluyen dentro de su procedimiento a
                la higiene de manos como un punto fundamental para el adecuado desarrollo del
                mantenimiento del catéter y de la realización del procedimiento de curación de una
                herida (<bold><xref ref-type="fig" rid="f2">Figura 2</xref></bold>).</p>
            <fig id="f2">
                <label>Figura 2</label>
                <caption>
                    <title>Avance porcentual en la realización de la correcta higiene de manos, por
                        servicio, en las diferentes etapas.</title>
                </caption>
                <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-05-0299-gf02.jpg"/>
            </fig>
        </sec>
        <sec sec-type="discussion">
            <title>DISCUSIÓN</title>
            <p>La guía para la realización de higiene de manos de la Organización Mundial de la
                Salud refiere que la técnica más económica, práctica y de fácil acceso para prevenir
                infecciones asociadas a la atención de la salud es realizar higiene de manos con
                agua y jabón o soluciones con base de alcohol, con la ventaja de que el uso de esta
                última permite realizar una técnica de higiene de manos en menor tiempo y con la
                misma efectividad; por ello, actualmente se recomienda promover la higiene de manos
                realizada con soluciones alcoholadas. En la guía se describe la técnica de
                realización de higiene de manos mediante seis pasos que cubren toda la superficie de
                las manos, siguiendo secuencialmente las superficies de palmas, dorso, espacios
                interdigitales, nudillos, dedo pulgar y uñas; se considera que si es con agua y
                jabón, el tiempo para realizarlo es de 40 a 60 segundos y si se utiliza solución
                alcoholada el tiempo sólo es de 20 a 30 segundos con una reducción de 50% en su
                    realización.<xref ref-type="bibr" rid="B3">3</xref> La técnica observada en el
                estudio fue la descrita en la guía de la Organización Mundial de la Salud
                        (<bold><xref ref-type="fig" rid="f3">Figura 3</xref></bold>).</p>
            <fig id="f3">
                <label>Figura 3</label>
                <caption>
                    <title>Técnica de higiene de manos.</title>
                </caption>
                <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-05-0299-gf03.jpg"/>
            </fig>
            <p>Suárez y sus colaboradores refieren que entre 50 y 60% del personal de salud son
                enfermeras, de las cuales solo 43% realiza correctamente la técnica de higiene de
                    manos.<xref ref-type="bibr" rid="B4">4</xref> Este personal es el que ocupa
                mayor tiempo en la atención directa del paciente, por lo que cómo realizan su
                trabajo diario y los procedimientos, son vitales para romper la cadena de trasmisión
                de la infección. Este cumplimiento es mayor a lo encontrado en nuestro estudio en la
                etapa basal. Al igual que en el estudio de Suarez y su equipo se encontró una mayor
                adherencia a la realización de higiene de manos en licenciados de enfermería
                    (57%).<xref ref-type="bibr" rid="B4">4</xref> En nuestro estudio los resultados
                en la tercera etapa de evaluación reportó que 91% de la realización de higiene de
                manos correcta fue en este grupo, siendo el más alto, seguido por las jefes de
                enfermeras. En este grupo las supervisoras, por su actividad de asesoría, debían
                tener un mayor conocimiento de esta medida; sin embargo, fue el grupo que obtuvo
                menor porcentaje de realización correcta de higiene de manos, aumentando a 78% en la
                etapa 3, por lo que es fundamental que se capacite a este personal en forma
                adecuada, ya que es el personal normativo al resto del personal.</p>
            <p>Al final de nuestro estudio se observó mayor realización de higiene de manos en las
                unidades de terapia intensiva pediátrica y de terapia intensiva cardiovascular (90%)
                al igual que lo observado por Suárez, quien mencionan un mejor cumplimiento de
                higiene de manos en unidades de cuidados intensivos de 50%.<xref ref-type="bibr"
                    rid="B4">4</xref> Esto es positivo ya que en estos servicios existe mayor riesgo
                de infección por las condiciones del paciente y el uso de más procedimientos
                invasivos para diagnóstico y tratamiento. Fue satisfactorio observar en el estudio
                que la Clínica de accesos vasculares y la clínica de estomas realizó en 100% de las
                oportunidades observadas una adecuada higiene de manos que indica una excelente
                capacitación, compromiso y responsabilidad.  Pitet y sus colaboradores<xref
                    ref-type="bibr" rid="B5">5</xref> mencionan que un programa de promoción de
                higiene de manos con énfasis en el uso de soluciones alcoholadas incrementó la
                realización de higiene de manos de 48 a 66%, incremento significativo en enfermeras
                y asistentes de enfermería; sin embargo, en médicos el cumplimiento de higiene de
                manos permanece bajo. En dicho estudio aumenta el consumo de soluciones alcoholadas
                de 3.5 a 15.4 por 1000 días y disminuyen las infecciones asociadas a la atención de
                la salud de 16.9 a 9.9% y de <italic>S. aureus</italic> meticilino-resistente de
                2.16 a 0.93 por 1000 días paciente;<xref ref-type="bibr" rid="B5">5</xref> en
                nuestro estudio la realización de higiene de manos fue con solución alcoholada y
                sólo se observó personal de enfermería. Según Jiménez y sus colegas<xref
                    ref-type="bibr" rid="B6">6</xref> la enfermería es una profesión de entrega y
                dedicación que da importancia a la atención del paciente en forma integral; sin
                embargo, al olvidar la higiene de manos en el proceso de atención, todo el esfuerzo
                será inútil, ya que repercute en la presencia de infecciones asociadas a la atención
                de la salud, mayor comorbilidad asociada e incluso la muerte del paciente.<xref
                    ref-type="bibr" rid="B6">6</xref></p>
            <p>Kilpatrick y su grupo<xref ref-type="bibr" rid="B7">7</xref> mencionan que se ha
                simplificado la realización de higiene de manos en el hospital al aplicar el
                concepto de los cinco momentos, ya que la higiene de manos debe realizarse en el
                área de atención del paciente llamada zona o área del paciente y en cinco
                indicaciones básicas, momento 1 al entrar en la zona del paciente; momento 2 antes
                de tener contacto con el paciente; momento 3 realizar tareas donde existe el riesgo
                de contaminarse con sangre o secreciones del paciente; momento 4 después de atender
                al paciente; momento 5 cinco al salir de la zona del paciente. La <bold><xref
                        ref-type="fig" rid="f4">Figura 4</xref></bold> muestra los 5 momentos de la
                higiene de manos. También los autores comentan la importancia de buscar nuevas
                estrategias para lograr la higiene de manos como el uso de videos donde se
                demuestren las situaciones en donde debe llevarse a cabo esta medida y la promoción
                a través de las redes sociales de la técnica de higiene de manos y la monitorización
                de ésta.<xref ref-type="bibr" rid="B7">7</xref></p>
            <fig id="f4">
                <label>Figura 4</label>
                <caption>
                    <title>Los 5 momentos de realización de higiene de manos, Organización Mundial
                        de la Salud.</title>
                </caption>
                <graphic xlink:href="2395-8235-apm-38-05-0299-gf04.jpg"/>
            </fig>
            <p>Sería interesante conocer si esta estrategia puede ser aplicada a otros grupos de
                personal de salud, principalmente al grupo médico, debido a que se presenta un bajo
                apego al cumplimiento consecuencia de considerar esta medida como una técnica de
                rutina que fácilmente se olvida.<xref ref-type="bibr" rid="B7">7</xref> Boscart y
                sus colaboradores, en un estudio cualitativo, encontró que la higiene de manos fue
                en gran medida un proceso rutinario y automático para las enfermeras.<xref
                    ref-type="bibr" rid="B8">8</xref></p>
            <p>Hay evidencia de que es compatible la influencia de colegas en el cumplimiento de la
                higiene de manos, nuestro estudio demostró en la etapa 2 mejoría en el apego al ser
                supervisados. Los modelos de conducta se sabe que juegan un papel central en el
                cambio de conducta de los médicos en general, y para mejorar el cumplimiento de la
                higiene de manos específicamente.</p>
            <p>Curiosamente, se encuentra una diferencia entre especialidades con respecto a la
                influencia de otros miembros del equipo en las prácticas de higiene de las manos, lo
                que indica que la importancia de las influencias sociales puede variar según la
                especialidad. Los cirujanos declararon que no eran influidos por otros miembros del
                equipo en su práctica de la higiene de manos, tal vez debido a que los cirujanos
                deben trabajar más independientemente que los médicos que tienden a trabajar más en
                    equipo.<xref ref-type="bibr" rid="B9">9</xref></p>
            <p>Las limitaciones del sistema en cuanto a recursos son una barrera importante para que
                el médico realice higiene de manos, principalmente a facilitar el acceso en el sitio
                de atención del paciente. Las altas cargas de trabajo también se surgieren como una
                limitación.</p>
            <p>Una limitante de la estrategia es que al dar una atención personalizada al personal
                de salud, por parte de una de los miembros de la unidad de vigilancia
                epidemiológica, puede disminuirse el tiempo para realizar sus otras actividades, lo
                que conllevaría evaluar la necesidad de un mayor número de miembros en la unidad de
                vigilancia epidemiológica si quisiera implementarse esta estrategia o buscar
                participantes fuera de ella como la estrategia de acompañante con líderes
                voluntarios en los servicios.</p>
        </sec>
        <sec sec-type="conclusions">
            <title>CONCLUSIÓN</title>
            <p>Este estudio demuestra que una intervención dirigida de persona a persona logra una
                mayor cooperación por el personal y el incremento de la realización de la técnica
                adecuada de higiene de manos a corto y mediano plazos. La importancia de continuar
                con la capacitación y reforzamiento de esta medida buscando nuevas estrategias, como
                sugieren Kilpatrick y sus colegas,<xref ref-type="bibr" rid="B7">7</xref> se ve
                reflejado en lo observado al año de aplicación de esta estrategia en donde se
                encontró una disminución leve de la realización correcta de higiene de manos en
                personal de enfermería.</p>
            <p>Este estudio permite corroborar que es un acierto que en nuestra institución se
                mantenga un programa permanente de higiene de manos llamado “Burbuja de la Vida”;
                ¿por qué lo llamamos así?, simplemente porque de manera virtual una burbuja
                significa protección al paciente, en este caso contra los microorganismos que se
                pueden trasmitir a través de las manos, pero también en sentido inverso al proteger
                a otros, al contener dentro de la burbuja la flora que coloniza la piel del paciente
                y entonces no habría trasmisión al exterior.</p>
            <p>Los resultados del estudio son la razón por la que capacitamos sobre higiene de manos
                frecuentemente al personal. Muchos refieren que ya lo saben, sin embargo, como
                observamos en la medición al año del estudio, la higiene de manos disminuyó en parte
                del personal evaluado, lo que genera que siempre tengamos que capacitar y buscar
                estrategias que permitan recordar a todos lo importante que es la realización de
                este procedimiento, esperando que el cumplimiento global sea idealmente de 100% y al
                menos mayor a 70 u 80%.</p>
            <p>La limitación del estudio es que no se describió que las observaciones no eran
                cegadas al personal, ya que ellos conocían se efectuaría la evaluación del uso de la
                técnica correcta de higiene de manos en las segunda y tercera etapas.</p>
        </sec>
    </body>
    <back>
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                <p>Instituto Nacional de Pediatría, Ciudad de México.</p>
            </fn>
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                            xlink:href="http://www.shea-online.org/Assets/files/IHI_Hand_Hygiene.pdf"
                            >http://www.shea-online.org/Assets/files/IHI_Hand_Hygiene.pdf</ext-link>
                    </comment>
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                    <comment>Disponible en: <ext-link ext-link-type="uri"
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                    </comment>
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                    <article-title>Adherencia a la realización de lavado de manos por el personal de
                        enfermería en un hospital clínico quirúrgico de la Habana</article-title>
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